RECADO IMPORTANTE

 

MOSTRA DE TECNOLOGIAS

 Olá, Galera do Bereniceeeee..vem ai a MOSTRA DE TECNOLOGIAS

Saibam como participar abrindo os arquivos abaixo!

Obrigado, Professor Alecsander C. Kavaguchi 

(Educação Digital)

   SEMANA DE TECNOLOGIAS (OUTUBRO)

 

• PERÍODO DE INSCRIÇÃO: ATÉ O DIA 20 DE OUTUBRO.

• QUEM PODE PARTICIPAR: TODOS OS ALUNOS DO BERENICE.

 

ANTES DE COMEÇAR NOSSO PROJETO VAMOS APRENDER UM POUCO SOBRE A ORIGEM DA MÁQUINA DE REAÇÃO EM CADEIA?

RUBE GOLDBERG (1883-1970) era cartunista, inventor e criou por volta de 50.000 desenhos animados, mas ficou conhecido mesmo pelas engenhocas doidas do Professor Butts. . Essas invenções, também conhecidas como Rube Goldberg Machines, resolviam tarefas simples do dia-a-dia da maneira mais complicada, ineficiente e hilariante possível. ​Dessas invenções surgiu a ideia das máquinas de reação em cadeia.

 

MAS AFINAL, O QUE SÃO ESSAS MÁQUINAS DE REAÇÃO EM CADEIA?

Assista aos vídeos para entender melhor o que são essas máquinas e ter ideias para fazer a sua.

https://www.youtube.com/watch?v=OHwDf8njVfo

https://www.youtube.com/watch?v=TpcbIxLbDGk

https://www.youtube.com/watch?v=8JsOa_MdRk4

https://youtu.be/xk7vezL36IU

 

 

ATENÇÃO ÀS REGRAS DE PARTICIPAÇÃO:

 

Você pode fazer um ou todos os desafios e, depois de pronta, é preciso filmar sua “máquina” funcionando e mandar por e-mail alecsander.kavaguchi@sme.prefeitura.sp.gov.br. ( 17 de Outubro de 2020)

OBS: OS RESPONSÁVEIS PODEM AJUDAR NA CONFECÇÃO DAS MÁQUINAS, VAI SER UMA EXPERIÊNCIA MUITO DIVERTIDA.

 

·                     Desafio 1 – uma máquina de reação em cadeia para realizar a tarefa de colocar uma bolinha em um copo. Utilize materiais diversos que você encontrar em sua casa para realizar a tarefa de uma forma bem divertida. Na construção você precisará utilizar, obrigatoriamente 2 tipos de máquinas simples a      sua escolha.   ​

IMPORTANTE: o DESAFIO é fazer uma bolinha cair dentro de um copo usando a ideia de reação em cadeia, não basta simplesmente você soltar a bolinha por um cano e ela cair no copo.

 

·                     Desafio 2 - uma máquina de reação em cadeia para realizar a tarefa de avisar as pessoas sobre a importância do uso de máscaras durante a pandemia. Utilize materiais diversos que você encontrar em sua casa para entregar a mensagem de uma forma bem divertida. Na construção você precisará utilizar, obrigatoriamente 3 tipos de máquinas simples a sua escolha. ​

 ​

·                     Desafio 3 - uma máquina de reação em cadeia para realizar a tarefa de avisar as pessoas sobre a importância do uso de máscaras durante a pandemia.  A máquina deverá ser construída utilizando-se da plataforma Scratch. Faça uma bela sequência de ações para entregar a mensagem de uma forma bem divertida.  Na construção você precisará utilizar, obrigatoriamente 2 tipos de máquinas simples a sua escolha. ​

 

AGORA É SÓ COLOCAR A CRIATIVIDADE PARA FUNCIONAR E FAZER UMA MÁQUINA BEM LEGAL!

CASO TENHA INTERESSE EM PARTICIPAR ESCREVA UM E-MAIL PARA MIM alecsander.kavaguchi@sme.prefeitura.sp.gov.br.

BOA SORTE!!!

Prof° Alecsander C. Kavaguchi

 

Atividade Lúdica: 05/10 a 09/10

 Atividade Lúdica

Vamos realizar uma atividade de percurso por meio de  brincadeira.

Objetivos: 

1- trabalhar a coordenação motora;

2- desenvolver a interação social.

Atividades dos dias: 05/10 a 09/10

 

ATENÇÃO

    Comunicamos que recebemos na escola o Volume II do Livro de Aprendizagens, pedimos que dirija-se a Unidade Escolar para retirá-lo ou entre em contato com a equipe para maiores informações. 
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LIVRO DE APRENDIZAGENS

 Olá, Crianças! Toda semana postamos atividades de acordo com o Livro de Aprendizagens, o qual foi enviado para sua residência. Caso você não tenha recebido, abaixo, consta o link de acesso ao material ou as imagens para que você possa realizar. Orientamos que entre em contato com a escola para informar o não recebimento. 

    Durante esta semana de 04/10 a 09/10, teremos atividades que envolvem as seguintes disciplinas: Matemática, Arte, Inglês, Educação Física, Informática e o Projeto de Literatura Berê.

Faça a proposta de aprendizagem com auxílio de um adulto e acompanhe toda semana as postagens!

https://drive.google.com/file/d/1m3PtTiM4Luy9OcCmhJuLEfyVvi0u8ZnS/view

VAMOS LER COM ATENÇÃO

ATIVIDADE 7 – A escrita como forma de comunicação: um pouco de história

APOIO À APRENDIZAGEM

Explicação 

ATIVIDADE 15 – PÁGINA 79

https://www.youtube.com/watch?v=FHVnlLfVKH0

 

ATIVIDADE 16 – PÁGINAS 80 A 82

 

https://www.youtube.com/watch?v=_d5Kv1i8cpg&t=38s

 

ATIVIDADE 17 – PÁGINAS 82 A 83

 

https://www.youtube.com/watch?v=itDC8nwbGkA

 

ATIVIDADE 18 – PÁGINAS 84 a 86

 

https://www.youtube.com/watch?v=za00fUCNY_k

                                                          

Correção

 

ATIVIDADE 15 – PÁGINA 79

 

https://www.youtube.com/watch?v=TKqC6gOHp4A&t=40s

 

ATIVIDADE 16 – PÁGINAS 80 à 82

 

https://www.youtube.com/watch?v=kMe05CmEC5g&t=18s

 

ATIVIDADE 17 – PÁGINAS  82 à -3

 

https://www.youtube.com/watch?v=JVG78pbvOwk

 

ATIVIDADE 17 – PÁGINAS  84

 

https://www.youtube.com/watch?v=4eIsSICc4jY

 

 

ATIVIDADE 18 – PÁGINAS  84 a 86

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=fOBMpOMnJVE

 

 

ARTE

NA AULA DE HOJE VAMOS VER MAIS UMA ATIVIDADE MUSICAL.

APRECIE COMO O GRUPO BARBATUQUE UTILIZA O CORPO COMO INSTRUMENTO MUSICAL: https://youtu.be/atPmM1xzWek

E AÍ, GOSTOU?

ATIVIDADE

3. VEJA ESSAS BRINCADEIRAS MUSICAIS FEITA PELO GRUPO BARBATUQUE E TENTE FAZER AI NA SUA CASA:

1.       MÚSICA TUM PÁ https://youtu.be/eTo6OryqNdw

2.    MÚSICA SAMBA LELÊ: https://youtu.be/_Tz7KROhuAw

 

POR HOJE É SÓ!!

UM GRANDE ABRAÇO!

PROFESSORA DANIELE

INGLÊS

OBJETIVOS:  AMPLIAR O VOCABULÁRIO A RESPEITO DE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO LER E COMPREEDER O TEXTO.

PETS

CAT 

HELLO STUDENTS,

1 – READING AND COMPREHENSION. LEIA E COMPREENDA COMPLETANDO COM AS INFORMAÇÕES DO TEXTO OS ESPAÇOS ABAIXO.

CAT       HI! MY NAME IS SOPHIA.                                       MINI IS MY PET.                                      SHE IS A CAT. SHE LIKES TO PLAY WITH THE BALL. SHE LIKES TO EAT FISHES. MINI IS VERY CUTE AND FUNNY!

A-  MINI IS ________________.

MY FRIEND.

MY PET.

MY SISTER.

B-  MY NAME IS_____________.

SOPHIA

TINA

EMMA

C-  MINI IS __________________.

MOUSE

CAT

DOG

 

 

2 – LET’S COLOR! VAMOS COLORIR! GOOD JOB!

 

EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PASSA-PASSA

O RITMO SEMPRE ESTEVE PRESENTE EM NOSSAS VIDAS, ENVOLVE ASPECTOS COGNITIVOS, PSICOMOTORES, NEUROLÓGICOS E CORPORAIS.

AS CRIANÇAS ESTÃO SEMPRE EM MOVIMENTO, ASSIM, DEVEMOS APROVEITAR ESSA CARACTERÍSTICA PARA EXPLORAR A PERCEPÇÃO AUDITIVA POR MEIO DO MOVIMENTO CORPORAL.

A MÚSICA E MOVIMENTO CORPORAL ESTÃO SEMPRE JUNTOS PARA UM APRENDIZADO SIGNIFICATIVO.

A ATIVIDADE DESTA SEMANA VAI ASSOCIAR MÚSICA, RITMO E MOVIMENTO.

VAMOS PRECISAR DE:

·         UMA DUPLA OU GRUPO;

·         UM BOLA OU OBJETO SEMELHANTE;

·         UMA MÚSICA PARA SEGUIR O RITMO.

DESENVOLVIMENTO:

AO RITMO DA MÚSICA, DEVE-SE PASSAR A BOLA, ALTERNANDO MOVIMENTOS LATERAIS, POR CIMA DA CABEÇA, ENTRE AS PERNAS E ASSIM SUCESSIVAMENTE.

VÍDEO DE APOIO:

SEGUE UM VÍDEO DO GRUPO PALAVRA CANTADA COM A ATIVIDADE;

https://www.youtube.com/watch?v=gPWqOEH68NY

SUGESTÃO: VOCÊ PODE ESCOLHER SUA MÚSICA PREFERIDA  OU UMA COM OUTRO RITMO PARA BRINCAR TAMBÉM.

SE FOR BRINCAR COM MAIS PESSOAS, PODE-SE USAR DUAS BOLAS PARA AUMENTAR O DESAFIO.

SE CUIDEM!!!

INFORMÁTICA

Clique no link, depois no botão verde START e realize a atividade:

https://quizizz.com/join/quiz/5f771d9d4a9c9c001ca6a7c5/start

PROJETO DE LITERATURA BERÊ

Essa semana sugerimos a seguinte apreciação: Espetáculo Decifradórico - terceiro ato.

https://youtu.be/JtMzCllSOYM

BONS ESTUDOS!!!

Atividade Lúdica: 28/09 a 02/10

   Atividade Lúdica

   Vamos aprender como produzir uma pintura com rolinho de papel.

Objetivos:

- desenvolver a consciência sobre reciclagem;

- ampliar possibilidades para criatividade.

Atividades dos dias: 28/09 a 02/10

 

  ATENÇÃO

    Comunicamos que recebemos na escola o Volume II do Livro de Aprendizagens, pedimos que dirija-se a Unidade Escolar para retirá-lo ou entre em contato com a equipe para maiores informações. 
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LIVRO DE APRENDIZAGENS

 Olá, Crianças! Toda semana postamos atividades de acordo com o Livro de Aprendizagens, o qual foi enviado para sua residência. Caso você não tenha recebido, abaixo, consta o link de acesso ao material ou as imagens para que você possa realizar. Orientamos que entre em contato com a escola para informar o não recebimento. 

    Durante esta semana de 28/09 a 02/10, teremos atividades que envolvem as seguintes disciplinas: Ciências Humanas, Arte, Inglês, Educação Física, Informática e o Projeto de Literatura Berê.

Faça a proposta de aprendizagem com auxílio de um adulto e acompanhe toda semana as postagens!

https://drive.google.com/file/d/1m3PtTiM4Luy9OcCmhJuLEfyVvi0u8ZnS/view

VAMOS LER COM ATENÇÃO

APOIO À APRENDIZAGEM

Atividade 6 parte 1 p.132 à 134 Explicação do Livro de Aprendizagem

https://youtu.be/vpEPKCxNaGA

Atividade 6 parte 2 p.134 à 137 Explicação do Livro de Aprendizagem

https://youtu.be/o0mODYe1N4s

ARTE

O QUE VOCÊ ACHA DE PRODUZIR SONS UTILIZANDO COLHERES?

SABIA QUE TEM UM GRUPO CHAMADO TRIII, QUE UTILIZAM COLHERES PARA TOCAR?

NA AULA DE HOJE VAMOS CONHECER UMA MÚSICA DO “GRUPO TRIII” ONDE ELES UTILIZAM COLHERES PARA PRODUZIREM SONS.

VEJA AQUI: https://youtu.be/ixJftUfSMeY

EU ADOREI A IDEIA DELAS. FICOU MUITO LEGAL!

E AÍ, VOCÊ GOSTOU?

ESSA MÚSICA FAZ PARTE DO REPERTÓRIO MUSICAL DO GRUPO TRIII - TRÉ LÉ LÉ.

ATIVIDADE

1)    JÁ QUE AS COLHERES PRODUZEM SONS. NA ATIVIDADE PRÁTICA DE HOJE, VOCÊ VAI USAR A MÚSICA “A RAM SAM SAM” PARA FAZER OS SONS.

VAI SER MUITO DIVERTIDO!

ACESSE O LINK PARA VER COMO É: https://youtu.be/46SIq5mmH6U

2)      AGORA TENTE FAZER:

-  PRATIQUE COM A MÚSICA INSTRUMENTAL “A RAM SAM SAM” E CRIE NOVAS FORMAS DE TOCAR  USANDO COLHERES: https://youtu.be/ZkRmDegttsA

POR HOJE É SÓ!!

UM GRANDE ABRAÇO!

PROFESSORA DANIELE

INGLÊS

OBJETIVOS:  AMPLIAR O VOCABULÁRIO A RESPEITO DE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO MELHORAR A PRONÚNCIA COM A CANÇÃO.

PETS

THIS IS MY PET

HELLO STUDENTS,

- IREMOS APRENDER SOBRE OS PETS QUE SÃO ANIMAIS DÓCEIS E QUE PODEM CONVIVER COM O SER HUMANO E COSTUMAM SER BONS COMPANHEIROS❤ ASSISTA AO VÍDEO ABOUT “PETS" NESSE VÍDEO AS CRIANÇAS FALAM DOS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO E O QUE ELES PODEM FAZER. TENTE DESCOBRIR O QUE CADA ANIMAL PODE FAZER😉

 

https://youtu.be/1QF5lCvtiEw

 

AH! E NÃO SE ESQUEÇA DE CANTAR E DANÇAR E TREINAR A PRONÚNCIA! GOOD JOB!

1 - DE ACORDO COM A CANÇÃO, ESCREVA O QUE CADA ANIMAL FAZ:

BIRD ________________________________________________

DOG ________________________________________________

HAMISTER___________________________________________

CAT_________________________________________________

FISH_________________________________________________

TURTLE______________________________________________

RABBIT______________________________________________

 

2 – DO YOU HAVE A PET? VOCÊ TEM UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? DESENHE- O A SEGUIR, CASO NÃO TENHA DESENHE O QUE SERIA SEU FAVORITO:

 

MY FAVORITE PET

 

EDUCAÇÃO FÍSICA

VARAL DE MOVIMENTOS

 

            ESSA ATIVIDADE PODE SER REALIZADA POR TODA A FAMÍLIA, QUANTO MAIS GENTE MELHOR FICA A BRINCADEIRA.

            O VARAL DE MOVIMENTOS CONSISTE EM TRABALHAR A MEMÓRIA E IR SOMANDO OS MOVIMENTOS QUE CADA UM FIZER, À MEDIDA QUE VAI AUMENTANDO A QUANTIDADE DE MOVIMENTOS VAI DIFICULTANDO AINDA MAIS.

UM JOGADOR INICIA O JOGO FAZENDO UM MOVIMENTO QUALQUER, O PROXIMO FAZ ESSE PRIMEIRO MOVIMENTO E ACRESCENTA OUTRO, E ASSIM SUCESSIVAMENTE FORMANDO UM VARAL DE MOVIMENTOS.

A BRINCADEIRA TERMINA QUANDO UM ERRAR POR ESQUECER OU TROCAR A SEQUÊNCIA, O ÚLTIMO QUE FIZER A SEQUÊNCIA CERTINHA, É O VENCEDOR.

            POR EXEMPLO:

• O JOGADOR 1 -  SALTA;
• O JOGADOR 2 -  SALTA E BATE PALMA;
• O JOGADOR 1 -  SALTA, BATE PALMA E DÁ UM GIRO...
• O JOGADOR 2 -  SALTA, BATE PALMA, DÁ UM GIRO E BALANÇA OS BRAÇOS...

E ASSIM CONTINUA ATÉ UM DOS PARTICIPANTES ERRAR A SEQUÊNCIA.

 

E NÃO SE ESQUEÇAM... CONTINUEM SE CUIDANDO!!!

INFORMÁTICA

Clique no link, depois no botão laranja COMEÇAR e realize a atividade.

https://www.educaplay.com/game/7013683-meios_de_comunicacao.html

PROJETO DE LITERATURA BERÊ

 

A história dessa semana: " Pedro Malazarte e a sopa de pedra".

BONS ESTUDOS!!!